Εννέα Δημοτικά και δέκα Νηπιαγωγεία σε Εύβοια, Βοιωτία, Φθιώτιδα και Ευρυτανία αναστέλλουν τη λειτουργία τους για το 2026–2027 λόγω έλλειψης μαθητών
Δεκαεννέα σχολικές μονάδες της Στερεάς Ελλάδας δεν θα ανοίξουν για τη νέα σχολική χρονιά. Η απόφαση αναστολής λειτουργίας αφορά εννέα Δημοτικά Σχολεία και δέκα Νηπιαγωγεία σε τέσσερις Περιφερειακές Ενότητες και αποτυπώνει με τον πιο άμεσο τρόπο τη μείωση του μαθητικού πληθυσμού, ιδιαίτερα σε μικρούς και ορεινούς οικισμούς.
Η αναστολή ισχύει για το σχολικό έτος 2026–2027 και βασίζεται στις εισηγήσεις των κατά τόπους Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Ως αιτία αναφέρεται η έλλειψη μαθητικού δυναμικού.
Στην Εύβοια αναστέλλεται η λειτουργία του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κύμης, του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κωφών και Βαρηκόων Χαλκίδας, των Δημοτικών Σχολείων Συκιών και Αμυγδαλιάς, καθώς και του Ειδικού Νηπιαγωγείου Νέου Πύργου και του Ειδικού Νηπιαγωγείου Κωφών και Βαρηκόων Χαλκίδας.
Στη Βοιωτία η απόφαση αφορά τα Δημοτικά Σχολεία Οινόης και Διονύσου και τα Νηπιαγωγεία Καλλιθέας, Αγίας Τριάδας και Στειρίου.
Στη Φθιώτιδα δεν θα λειτουργήσουν το Δημοτικό Σχολείο Τυμφρηστού, το 18ο Νηπιαγωγείο Λαμίας, το Νηπιαγωγείο Εξάρχου και το 2ο Νηπιαγωγείο Καμένων Βούρλων.
Στην Ευρυτανία αναστέλλεται η λειτουργία των Δημοτικών Σχολείων Μεγάλου Χωριού και Αγίου Γεωργίου Παλαιοχωρίου, καθώς και των Νηπιαγωγείων Μεγάλου Χωριού και Δυτικής Φραγκίστας.
Η απόφαση δεν αποτελεί απλώς μια διοικητική μεταβολή στον σχολικό χάρτη. Για τις οικογένειες των περιοχών σημαίνει διαφορετικό προγραμματισμό, πιθανές μεγαλύτερες μετακινήσεις και αυξημένη εξάρτηση από τη μαθητική μεταφορά. Για τις τοπικές κοινωνίες σημαίνει ότι ακόμη ένας βασικός δημόσιος πυρήνας παύει, έστω και με καθεστώς αναστολής, να λειτουργεί μέσα στον οικισμό.
Ιδιαίτερη βαρύτητα έχει το γεγονός ότι στη λίστα περιλαμβάνονται και ειδικές σχολικές μονάδες. Η Πολιτεία οφείλει να εξασφαλίσει ότι κάθε παιδί που επηρεάζεται θα έχει προσβάσιμη και κατάλληλη εναλλακτική δομή, χωρίς να μεταφέρεται δυσανάλογο βάρος στην οικογένειά του.
Το πρώτο κουδούνι της Παρασκευής 11 Σεπτεμβρίου θα ακουστεί σε μια Περιφέρεια με 19 λιγότερες ενεργές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Πίσω από τον αριθμό βρίσκεται η πραγματική πρόκληση: πώς θα παραμείνουν βιώσιμες οι μικρές κοινότητες όταν μειώνονται τα παιδιά και απομακρύνονται οι βασικές υπηρεσίες.