Η προγραμματισμένη εργασία στο δίκτυο ηλεκτροδότησης αλλάζει τη λειτουργία δύο σχολικών μονάδων την Τετάρτη 16 Σεπτεμβρίου. Η έγκαιρη και σαφής ενημέρωση των οικογενειών είναι το πρώτο ζητούμενο.
Μία διακοπή με άμεσο αντίκτυπο στα παιδιά
Κλειστά παραμένουν σήμερα, Τετάρτη 16 Σεπτεμβρίου, το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο Φύλλων, εξαιτίας προγραμματισμένης διακοπής ηλεκτροδότησης στην περιοχή.
Η διακοπή συνδέεται με τεχνικές εργασίες στο δίκτυο, στο πλαίσιο προγραμματισμένων παρεμβάσεων που επηρεάζουν περιοχές του Δήμου Χαλκιδέων και άλλων δήμων της Εύβοιας. Για τις δύο σχολικές μονάδες των Φύλλων, η απουσία ηλεκτρικού ρεύματος δεν αποτελεί μια απλή τεχνική ενόχληση: επηρεάζει τον φωτισμό, τις ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις, την ασφαλή χρήση των χώρων και συνολικά τη δυνατότητα ομαλής λειτουργίας.
Η απόφαση να μη λειτουργήσουν τα σχολεία αποτρέπει την παραμονή παιδιών και προσωπικού σε κτίρια που δεν μπορούν να υποστηρίξουν όλες τις βασικές ανάγκες της σχολικής ημέρας. Ταυτόχρονα, όμως, μεταφέρει αιφνιδιαστικά το βάρος στις οικογένειες, οι οποίες καλούνται να εξασφαλίσουν φύλαξη για τα παιδιά και να αναπροσαρμόσουν εργασία και υποχρεώσεις.
Η ενημέρωση πρέπει να προηγείται της ταλαιπωρίας
Οι προγραμματισμένες εργασίες στο δίκτυο είναι αναγκαίες για τη συντήρηση και την ασφάλεια της ηλεκτροδότησης. Όταν, όμως, επηρεάζουν σχολεία, ιατρεία ή άλλες κρίσιμες δημόσιες δομές, η πληροφόρηση δεν μπορεί να φτάνει αποσπασματικά στους πολίτες.
Χρειάζεται κοινός συντονισμός ανάμεσα στον διαχειριστή του δικτύου, τον Δήμο και τις διευθύνσεις των σχολείων, ώστε οι γονείς να γνωρίζουν εγκαίρως την ημέρα, την αναμενόμενη διάρκεια της διακοπής και το πότε θα επανέλθει η κανονική λειτουργία. Μια καθαρή ανακοίνωση σε σταθερό σημείο ενημέρωσης είναι πολύ πιο χρήσιμη από τη διάδοση πληροφοριών από στόμα σε στόμα.
Για την Πέμπτη, οι οικογένειες πρέπει να ακολουθούν τις επίσημες ενημερώσεις των σχολικών μονάδων και του Δήμου. Το σημερινό κλείσιμο είναι περιορισμένο χρονικά, αναδεικνύει όμως ένα μόνιμο ζήτημα: οι τεχνικές παρεμβάσεις που αγγίζουν την καθημερινότητα των μαθητών χρειάζονται προγραμματισμό με επίκεντρο όχι μόνο το δίκτυο, αλλά και τους ανθρώπους που εξαρτώνται από αυτό.