Η στελέχωση των σχολείων, η χρηματοδότηση και η ασφάλεια των σχολικών κτιρίων στο επίκεντρο της κινητοποίησης της 21ης Οκτωβρίου.
Με αιχμή τις ανάγκες του δημόσιου σχολείου πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 21 Οκτωβρίου 2026 η συγκέντρωση εκπαιδευτικών στην Πλατεία Δικαστηρίων της Χαλκίδας, στο πλαίσιο της πανελλαδικής απεργιακής κινητοποίησης.
Το αγωνιστικό ραντεβού είχε οριστεί για τις 12 το μεσημέρι, με το κάλεσμα να συνδέει τις μισθολογικές διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών με τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά μαθητές και σχολικές μονάδες. Η Χαλκίδα περιλαμβανόταν στις πόλεις όπου είχαν ανακοινωθεί συγκεντρώσεις για τη δημόσια εκπαίδευση. Συγκέντρωση στην πλατεία Δικαστηρίων
«Λεφτά για μισθούς, παιδεία, υγεία – όχι για τα κέρδη και τους πολέμους των λίγων» ήταν το κεντρικό σύνθημα της αφίσας του καλέσματος, που υπέγραφαν ΕΛΜΕ και Σύλλογοι Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στο επίκεντρο των διεκδικήσεων βρέθηκαν οι αυξήσεις στους μισθούς, η κάλυψη των κενών με μόνιμους διορισμούς και η επαρκής χρηματοδότηση της εκπαίδευσης. Ιδιαίτερη βαρύτητα είχε το αίτημα για ασφαλή σχολικά κτίρια και συνθήκες διδασκαλίας που να ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των παιδιών.
Η αντίθεση στις συμπτύξεις τμημάτων αποτελεί επίσης βασικό σκέλος του διεκδικητικού πλαισίου. Το ζήτημα αφορά άμεσα την καθημερινότητα της τάξης: τον χρόνο που μπορεί να διαθέσει ο εκπαιδευτικός σε κάθε μαθητή, τη δυνατότητα ουσιαστικής υποστήριξης και την ποιότητα του μαθήματος.
Η κινητοποίηση στη Χαλκίδα έφερε στο προσκήνιο τη σύνδεση των εργασιακών αιτημάτων με το δικαίωμα στη δημόσια εκπαίδευση. Η επάρκεια προσωπικού, η καταλληλότητα των υποδομών και οι διαθέσιμοι πόροι επηρεάζουν το σύνολο της σχολικής κοινότητας και τις οικογένειες των μαθητών.
Μετά τη συγκέντρωση, το ουσιαστικό ζητούμενο παραμένει η ανταπόκριση στα αιτήματα: συγκεκριμένες παρεμβάσεις για τα κενά, τα κτίρια, τη λειτουργία των τμημάτων και το εισόδημα των εκπαιδευτικών. Η στήριξη του δημόσιου σχολείου κρίνεται τελικά μέσα στη σχολική αίθουσα, εκεί όπου οι εξαγγελίες πρέπει να γίνουν πράξη.
